Grupo II: La Educación en Latinoamerica.

Argentina.

            Los grandes principios del Sistema Educativo Argentino.

·         La educación es un derecho.

·         La educación es una prioridad nacional.

·         La educación y el conocimiento sin un bien público y un derecho personal garantizado por el Estado.

·         No se permiten servicios lucrativos dentro de la Educación Pública.    

            Estructura de la Educación.

·         Educación inicial.

·         Educación primaria y secundaria.

·         Educación superior.

            Financiamiento de la Educación.

            El Estado es el que garantiza el financiamiento del sistema eduactivo nacional y el presupuesto consolidado destinado exclusivamente para la educación no será menor al 6% del Producto Interno Bruto.

Venezuela.

            La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria, entre los 6 a 15 años de edad. Su política educacional esta orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa.

Estructura del Sistema Educativo.

Inicial:

·         Básica.

·         Media.

·         Superior.

Modalidades:

·         Especial.

·         Adultos.

·         Artes.

·         Eclesiástica.

·         Militar.

Brasil.

·         Más de la mitad de la población, no alcanza siquiera a terminar la escuela primaria.

·         Entre los 15 a 64 años de edad existe un 68% de analfabetismo funcional.

·         En la población total hay un 7% de analfabetos totales.

Organización de la Educación Brasileña.

Enseñanza básica:

·         Educación Infantil (2 años). 

·         Enseñanza Fundamental (8 años).

·         Enseñanza Media (13 años).

Educación superior:

·         Instituciones de Educación Superior (IES).

·         Universidades públicas, federales, estaduales y municipales (257 instituciones).

·         Universidades privadas, con fines de lucro, comunitarias y confesionales (2141 instituciones).

Bolivia.

            La educación en Bolivia se caracteriza por la unión entre la escuela tradicional, y la diversidad cultural, con la educación moderna y las nuevas políticas educacionales.

            El conflicto latente es que no se quiere dañar a la cultura de país con los contenidos que se imparte en la educación.

            A pesar de que se presenta un 100% de alfabetización, existen muchos jóvenes que no se interesan por obtener estudios superiores.

            A modo de conclusión, podemos decir que en Latinoamérica existen diversas realidades sistemas educativos, quienes responden a la realidad cultural de cada país. Vemos que en Argentina los índices de escolarización han demostrado por gran progreso a diferencia de lo que sucede en Brasil, donde su desempeño es bajo, pese a su estable economía.

            En Venezuela a lo largo de su historia a progresado en cuanto a la gratuidad y obligatoriedad de la Educación.

            En caso de Bolivia si bien este posee una educación gratuita, pero esta es de muy baja calidad.